引言  2025年，安庆皖江中等专业学校在望江县教育局的引领下，积极响应国家职业教育改革号召，深度融入长三角教育一体化发展格局，以“产教融合、知行合一”为核心，在教研领域取得了丰硕成果。学校通过强化师资建设、深化课程改革、推动实践创新，在省级市级奖项、论文发表、实践项目等方面表现突出，展现了职业教育的特色与活力。本总结系统梳理皖江职校2025年的教研成就，以期为后续发展提供参考。

硕果盈枝显特色 锐意创新向未来

一、省级奖项与项目突破

2025年荣获多项省级以上荣誉，体现了其在职业教育领域的领先地位：

1.国家级奖学金：李冬阳、聂康、童云三名同学荣获2023-2024学年度中等职业教育国家奖学金（教育部颁发），彰显了学校育人成果。

2.创新创业大赛一等奖：在第六届安徽省中华职业教育创新创业大赛中，学校团队斩获一等奖（安徽省教育厅主办），突出了学生的实践创新能力。

3.传统文化传承三等奖：在安徽省中小学生优秀传统文化传承成果专项展演中获三等奖，体现了学校在文化育人方面的探索。

4.产教融合培育项目：成功入选安徽省首批县域产教融合体培育项目（安徽省教育厅），为校企合作提供了平台支持。

5.职业体验中心认定：学校被认定为安徽省职业启蒙教育系列项目中的“中小学生职业体验中心”，助力职业启蒙教育普及。

这些奖项不仅提升了学校声誉，也为区域职业教育发展提供了示范。

二、市级表彰与实践成果

在安庆市级评选中，学校同样成绩斐然：

1.传统文化展演双一等奖：在安庆市中小学生中华优秀传统文化传承成果专项展演中，分别荣获艺术作品一等奖和艺术表演一等奖，展示了学校在艺术教育中的深度融合。

2.少年儿童绘画作品征集活动成绩突出：在“守护心灵之窗·追逐梦想之光”第二届少年儿童绘画作品征集活动中，学校选送的作品从1118幅参赛作品中脱颖而出，荣获二等奖2项，优秀奖4项。

这些成果反映了学校在“五育并举”理念下的有效实践，强化了职业教育的文化内涵。

三、教研论文与学术贡献

2025年，教师在市级以上论文评选中发表多篇研究成果，获得15个奖项，涵盖农业、旅游、机电等多个专业领域，凸显了教研结合的特色：

一等奖论文：殷燕的《案例教学法在中职农业生物技术课程中的应用策略探究》，荣获市级一等奖，探索了实践性教学方法。

二等奖论文：蒋文娜的《工匠精神赋能岗课赛证融通：中职旅游专业人才培养模式改革研究》，聚焦人才培养创新。

汪峰的《中职机电专业混合式教学模式的实践路径》，强调了信息化教学的应用。

三等奖论文：涉及多个学科，如何冬霞的《望江挑花在中职教育中的应用与实践研究》弘扬了本地非遗文化；陈剑的音乐分层教学、夏春霞的心理健康教育、何宝如的课程思政融合等，均体现了跨学科探索。

这些论文从教学策略、专业建设、思政教育等角度出发，为职业教育改革提供了理论支撑和实践案例。

四、职业教育专业提升

2024 年、2025 年安庆皖江中等专业学校分别有 110 人、92 人考取本科，升学成绩保持全市领先。二是职业教育德技并修。在安庆市第二十一届中职技能大赛中获 4 个一等奖、8 个二等奖、20 个三等奖，省级技能大赛 8 人次获奖。

五、创新实践与特色项目

在2025年持续推进产教融合与校企合作，亮点项目包括：

乡村振兴协同育人：单凤娥的论文《乡村振兴战略下劳动教育与望江挑花传承的协同育人路径研究》，将地方非遗融入教学，服务乡村发展。

护理专业实训开发：聂秀丽的《基于校企合作的中职护理实训课程开发与实践》，以老年护理为方向，强化了实践技能培养。

这些项目不仅提升了教学质量，还增强了学校与区域经济的联动，呼应了职业教育服务社会的宗旨。

六、总结与展望

2025年，安庆皖江中等专业学校通过奖项收获、论文发表、职业能力提升、实践创新，全面展现了职业教育教研的深度与广度。成果得益于学校对标长三角先发地区的主动融入，以及教师在“教-学-评”一致性框架下的持续探索。未来，学校应进一步深化产教融合，扩大校企合作规模，并加强数字化教学资源建设，以培育更多高素质技术技能人才，为望江县教育高质量发展贡献职教力量。

总之，学校的2025年教研成果印证了“以研促教、以教促学”的理念，为职业教育现代化树立了县域样板。